Рассматривается замена госэкзаменов на «социальный рейтинг» к 2030 году
Развивая дискуссию вокруг ЕГЭ, законопроект об отмене которого внесли в Госдуму, руководство от образования напряженно ищет альтернативу. В частности, предложили ввести цифровое портфолио школьника в качестве итоговой аттестации по окончании школы. То есть, все достижения ребенка – учебные и внеучебные – надо свести «в один «файл», и это заменит экзамены. И потом с этим файлом, то бишь с баллом, идти по жизни. Созидать, работать, поступать в университет.
В портфолио планируют заносить достижения ученика «за волонтерство, занятия спортом, творчеством». Начиная прямо с 1 класса.
И правда, если вдуматься – победа на областном смотре балалаечников в 3 классе или приз на конкурсе поделок из шишек – важный бонус для поступления в МГУ.
Цифровое портфолио школьника – идея не новая. Кому-то эти самые «файлы» напоминают «социальный рейтинг гражданина» в Китае – он как раз начинается с подобного портфолио в школе. Вспоминается и культовый британский сериал «Черное зеркало», в котором все нынешние тенденции, включая цифровизацию, доведены до абсурда. В одной из серий молодая женщина слетела с катушек, потому что имела рейтинг 4,5 – до «пятерки» не дотягивала ее внешность. Ну, будем надеяться, что портфолио в наших школах, который «учтет все факторы», не станет все-таки отталкиваться от внешности, или спортивности. От положения в обществе родителей или социального рейтинга семьи…
А вот так называемая общественная работа зачтется наверняка. Люди с опытом могут вспомнить былых «продвиженцев наверх» за счет этой самой общественной работы. И до боли карикатурный образ бюрократа-общественника, «товарища Огурцова». И гражданина с портфелем, а потом с дипломатом, который руководил настоящими профессионалами только благодаря своей социальный активности. И вездесущих общественниц по типу «Шуры из бухгалтерии». Все помнят, куда этот социальный лифт завез советскую экономику.
В том, что идея с портфолио активно развивается, можно убедиться, заглянув в последний раздел «электронной школы», установленной теперь на каждом родительском гаджете. Там в конце красуется раздел «Портфолио», в котором перечислены учеба, творчество, спорт и «другие результаты». Достижения ребенка представлены в виде разноцветных диаграмм. Есть еще раздел «выбор профессии».
Датой введения портфолио как альтернативы ЕГЭ называется 2030 год. Думается, за оставшееся до реализации время к проекту подтянут специалистов. Будет выработана стратегия перехода от ЕГЭ к портфолио не «как обычно», а аналитическим методом. Что достижения в портфолио, будь то победа в ГТО или участие в детских и молодежных движениях не перевесят учебу. Хотя бы потому, что существуют дети с расстройствами аутического спектра, который противопоказана социальная активность. Пусть аутистов, а с ними и «солнечных», детей отклоняющегося развития и прочих «неформатных» учеников, меньшинство. Но число таких детей на планете растет. И если всех у нас подметут под одну гребенку, будущему Стиву Хокингу или Илону Маску (у него Аспергер) вход в университет заказан?..
В надзорном ведомстве предложили не пускать в школу без знания русского языка
Да и среди совершенно здоровых детей достаточно интровертов, категорически не желающих заниматься общественной деятельностью. Но на том, какие из них получатся инженеры или врачи, сей факт никак не может сказаться…
ЕГЭ, который сегодня не критикует только ленивый, за 15-20 лет приучил всех бить в одну точку. При наличии способностей, участвовать в олимпиадах по одному предмету, ведь победа или участие в финале гарантируют поступление. Или есть 3-4 точки, по которым надо бить, чтобы сдать ЕГЭ. И что, теперь у ребенка плохой портфолио, потому что он не участвовал в других мероприятиях?
Тестовый формат проведения экзаменов с его металлическими рамками, камерами слежения и таким же «металлическим» регламентом: КИМами, которые нельзя замарать, аудиториями, к которых нельзя чихнуть, хождением в туалет «под отмечание», многих не устраивает. ЕГЭ часто обвиняют в излишней несвободе. Мол, нет диалога человека с человеком, нет творчества. Сочинения и те просчитаны – сколько должно быть слов в каждой части, сколько всего тем, мыслей и доводов…
Но введение портфолио рискует стать еще большим ограничением свободы выбора для школьника. Да, настоящей кабалой. Когда всех подряд обяжут сдавать ГТО или собирать макулатуру, рисовать плакаты, ходить строем, распевать хором ради хорошего балла. А отсутствие критерия социальной активности не позволит поступить в университет.
И тогда людям чистой науки, таким, как, например, Григорий Перельман, туда вход заказан. Не пойдут «учиться дальше» все те, кто с младых ногтей увлечен одним делом, демонстрирует яркое призвание. Это и будущий Моцарт может быть, и Лев Ландау, и Софья Ковалевская. Скорее всего, у всех них были бы плохие социальные портфолио. А хорошие – у гражданина Огурцова.
https://www.mk.ru/social/2024/07/21/portfolio-shkolni..
